一、校園垃圾的來源
根據我們在校園日常生活中對垃圾的留意，可以初步斷定校園垃圾產生的來源主要有:食堂的剩飯剩菜、果皮、堅果殼、落葉、食品袋、一次性碗筷、塑料袋、紙屑等。我們可以把垃圾分為以下三類:
1.有機垃圾。又稱作濕垃圾、不可回收垃圾，如瓜果皮、變質食品、剩菜剩飯等;
2.無機垃圾。又稱作干垃圾、可回收垃圾，如廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物(布料)等;
3.有害垃圾。又稱作危險廢棄物，如廢電池、化學藥品、水銀溫計，另外就是我們常見的一種污染物一白色污染。它們隨著風隨處飄舞，特別是被掛在樹枝、建筑物、電線上,很難清掃，經常被當作一般的垃圾來處理(埋入土中或焚燒)，又不容易分解。
 

二、校園垃圾的特點
1.校園垃圾具有很強的集中性。據調查，校園垃圾的主要集中地點為食堂、宿舍、教學樓;
2.校園垃圾具有多樣性。根據垃圾所處地點的不同，垃圾成分具有不同的特點，如食堂的垃圾主要為同學們的剩飯剩菜以及一次性碗筷;
3.校園垃圾具有較強的流動性。校園垃圾大多與同學們的生活密切相關，伴隨著校園內學生的流動，其產生的垃圾所處地點也將流動起來;
4.校園垃圾具有可利用性。紙屑及廢舊電池等可以回收再循環利用;
5.校園垃圾大多為白色垃圾。同學們為圖方便，經常使用一次性用品，這便造成了白色垃圾泛濫的現象。
 

對于繁多的校園垃圾，如果人們放任自流，疏于管理和處理，那么它就會造成公害，破壞生態環境，如污染空氣、水體和土壤等，最終危及到人們的身心健康。在這么多的校園垃圾中，餐廚垃圾的產量較多且難以處理，不過現在不用擔心校園的餐廚垃圾處理問題了， 德森餐廚垃圾處理機可以對校園食堂產生的餐廚垃圾就地源頭上處理，減量率可達99.37%，占地面積小并且不會對周圍環境產生噪音、臭氣等影響，是校園餐廚垃圾處理的重大轉折。